三尺講臺承大愛，春風化雨潤桃李。四千多名教師扎根鶴山教育沃土，潛心教書、用心育人，恪盡職守、擔當作為，在平凡崗位綻放別樣教育光彩。他們堅守立德樹人初心，默默耕耘教壇，也由此涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、無私奉獻的優(yōu)秀教師代表。為弘揚崇高師德，彰顯榜樣力量，傳遞教育溫度，我局特推出 2026 年 “好老師好故事” 先進事跡展播，展示部分教師典型事跡。每一位恪盡職守、躬耕教壇的教育工作者，都值得我們致以敬意與禮贊。
01鶴山市鶴華中學 羅利平
以美潤心筑夢想 三十春秋育芳華
三十二載杏壇耕耘，羅利平老師與鶴華中學美育事業(yè)相伴同行。從1995年站上講臺至今，他始終扎根學校藝術教育，堅守高三藝考教學第一線，以熱愛為底色，以實為力量，用責任與溫情書寫“感動鶴華”的師者篇章
深耕藝考一線，做學子逐夢路上的點燈人。建校初期學校美育基礎薄弱，藝術生升學路徑不明，不少擁有繪畫天賦的學生空有熱愛，卻缺少系統(tǒng)指引?？丛谘劾铩⒂浽谛纳系牧_老師，主動扛起高三藝考教學重任，長期堅守高三美術教學第一線。無數(shù)個黃昏、周末與節(jié)假日，畫室里總能看見他忙碌的身影。
面對藝術生備考壓力大、心理波動強的現(xiàn)實，他不只傳授繪畫技法，更用心實施“育心工程”。針對沖刺名校的尖子生，他細細研究招考政策、剖析考題變化，一人一策定制備考方案；面對自卑迷茫、成績滯后的學困生，他從不輕言放棄，課后談心疏導情緒，耐心糾正繪畫短板，陪伴學生跨過備考難關。三十二年來，他托舉530余名學子圓夢大學，40余人考入清華、人大、央美等頂尖名校，7人通過清華專業(yè)錄取線，更讓無數(shù)普通鶴華少年，手握畫筆改寫人生，這正是“感動鶴華”最動人的實踐。
勇?lián)母镏厝?，擘畫學校美育發(fā)展新藍圖。個人發(fā)光之外，羅老師更著眼學校藝術教育長遠發(fā)展，勇挑美育改革重擔。作為學校美育建設的核心參與者，他深度參與藝術教育頂層規(guī)劃，牽頭開展調(diào)研實踐，搭建初高中藝術特長生一體化培養(yǎng)模式，補齊特色辦學短板，推動藝術教研組獲評江門市四星級教研組，高三美術備課組兩次獲評江門市優(yōu)秀備課組。在他的全力推動下，學校成功斬獲廣東省藝術特色學校、廣東省普通高中多元化特色發(fā)展試點培育校等重要榮譽。
甘當人梯鋪路，傳遞美育薪火生生不息。“感動鶴華”，也藏在甘為人梯的無私傳承之中。為讓學校藝術教育行穩(wěn)致遠，羅利平老師傾囊相授多年積累的藝考教學、班級管理等經(jīng)驗，悉心結對幫扶青年教師。毫無保留分享高三備考策略、課堂教學技巧，在他的悉心指導下，多名青年教師迅速成長為學科骨干，斬獲省級教學能力大賽一等獎，為鶴華美育事業(yè)儲備源源不斷的后備力量。
三十二載堅守，初心不改。羅利平老師扎根鶴華沃土，堅守高三藝考前線，既成全一屆又一屆學生的藝術夢想，又為學校藝術特色發(fā)展筑牢根基。這份擔當、奉獻與大愛，正是 “感動鶴華”的生動寫照，感召著鶴華教育人接續(xù)奮進。
02鶴山市職業(yè)技術學校 何紫芬
歲月無聲守初心，杏壇有愛寫春秋
二十五載深耕教壇，十八年堅守班主任崗位。鶴山職校何紫芬老師始終牢記立德樹人初心，以熱忱與擔當扎根教育一線，用愛心、耐心與責任心呵護每一位學子的成長，贏得了師生的一致認可與尊敬。
以德立身，用愛點亮心靈。曾有學生因家庭困境陷入自卑封閉、消極厭學的狀態(tài)，何紫芬老師多次與其促膝長談、耐心開導，主動帶頭捐款幫扶，還驅(qū)車數(shù)十公里上門家訪，用真誠的關懷、暖心的陪伴驅(qū)散孩子心頭的陰霾，助力其走出困境、重拾自信、向陽成長，讓教育兼具力度與溫度。
嚴愛相濟，以智慧助力成長。她堅信每位學生都是獨特的個體，堅持因材施教，善于發(fā)現(xiàn)待進生身上的閃光點。通過常態(tài)化談心與個性化指導，她耐心疏導、多鼓勵少否定，有效促成學生的全面蛻變。在她帶領下，班級學風濃厚、班風正向，多次獲評“文明班”“標兵班”，學習成績名列年級榜首。何老師連續(xù)六個學期獲評“德育之星”，并擔任學校班主任青藍工程的指導老師，悉心傳幫帶，助力青年班主任成長。
歲月不言，育人有聲。何紫芬老師在平凡崗位上，以愛心為燈，以責任為槳，默默守護每一段青春航程，用堅守與深情詮釋了新時代師者的擔當與溫度。
03鶴山市沙坪中學 李燕芳
深耕教壇守初心 溫情育人伴韶華
以熱愛躬耕教壇。有這么一位教師，深耕講臺二十余載，始終用心守護學生成長。多次獲評優(yōu)秀班主任，對待工作認真負責，對待學生耐心熱忱。既嚴抓班級管理，又懂得體恤孩子，善于體察學生情緒，因材施教。二十多年堅守教育初心，用責任與愛心澆灌每一位學子，是學生成長路上可敬可信的引路人。她就是沙坪中學的李燕芳老師！
以真心潤物育人。李燕芳老師二十余年如一日，始終以校為家，把校園當成自己的第二個家。平日里，她總是早早到校，很晚才離開學校，把班級大小事事事放在心上。對待班里的學生，她如同對待自家孩子一般，不只關心學業(yè)成績，更留意孩子們的情緒與生活。學生遇到困惑迷茫，她耐心談心開導；同學生活上有難處，她主動伸出援手。無論是課間還是放學后，總能看見她和學生溝通的身影。她沒有驚天動地的壯舉，卻把細碎的關愛融入日常點滴。用真心呵護每一位學生的成長，以責任扛起班主任的擔當，默默奉獻，溫暖著一屆又一屆學子。
二十余載春風化雨，數(shù)十載初心不改。李燕芳老師以校為家，以愛為帆，于平凡瑣碎中堅守教育初心，于朝夕相伴間守護少年成長。沒有轟轟烈烈的光環(huán)，卻用日復一日的堅守、潤物無聲的溫情，詮釋了一名人民教師與班主任的使命擔當。三尺講臺存日月，一片丹心育桃李，這份溫暖與責任，也將繼續(xù)照亮更多學子前行的道路。
04沙坪街道第一小學 區(qū)麗秀
以真心教書，憑實干成長
區(qū)麗秀老師，中共黨員，沙坪一小語文教師，鶴山市先進青年教師。2018年參加工作至今，她始終扎根小學語文教學一線，連續(xù)八年承擔班主任工作，一邊深耕課堂教學，一邊抓實班級育人管理，逐步練就扎實的教學基本功，積累了豐富的帶班育人經(jīng)驗。
2018年9月至2024年8月，區(qū)老師扎根鶴山市雙合鎮(zhèn)合成小學山區(qū)教育六年，潛心鉆研教學，悉心關懷留守兒童成長，所帶班級教學質(zhì)量長期穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列。為精進專業(yè)素養(yǎng)，她積極參與市、縣級各類教學競賽，屢創(chuàng)佳績：2020年獲江門市小學語文優(yōu)質(zhì)課例錄像展評三等獎、江門市小學教師教學基本功比賽語文學科三等獎；2022年獲江門市小學語文優(yōu)質(zhì)課例說課播課比賽二等獎、江門市中小學青年教師教學能力大賽小學語文三等獎；2023年奪得鶴山市班主任專業(yè)能力大賽一等獎；2024年榮獲江門市小學教師教學基本功比賽語文科一等獎。2024年9月，區(qū)老師調(diào)入鶴山市沙坪街道第一小學，多次承擔市級公開課示范任務。2026年，她憑借習作課《他____了》層層參賽，先后斬獲鶴山市、江門市優(yōu)質(zhì)課一等獎，并代表江門市參賽，榮獲第六屆廣東省小學語文青年教師教學觀摩活動省級一等獎。
教學之外，區(qū)老師積極投身教研課題與青年教師幫扶工作。2021年加入市級課題《在“雙減”背景下提高山區(qū)留守兒童閱讀素養(yǎng)的探索》研究，認真完成問卷調(diào)研、課堂實踐、資料整理等任務，課題于2023年順利結題。2021至2024年，她連續(xù)三年擔任學校“青藍工程”指導導師，聽課磨課、分享帶班與授課經(jīng)驗，陪伴多名青年教師快速站穩(wěn)講臺。
從教八年，區(qū)老師始終堅守教育初心，深耕語文教學一線，專注整本書閱讀、單元作業(yè)設計、AI賦能習作教學等教學研究，用心做好班級德育管理工作，務實篤行、潛心育人，是一名綜合素質(zhì)全面、業(yè)務能力扎實的青年骨干教師。
05鶴山市沙坪街道第二小學 劉均成
以黨性鑄師魂 以堅守踐初心
劉均成老師是一名中共黨員，學校黨支部委員。三十五載春秋扎根教育一線，他始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準校準自身言行，堅守三尺講臺，恪盡職守、篤行不怠，把忠誠與熱愛傾注教育事業(yè)，用長久的堅守生動詮釋新時代人民教師的使命與擔當。
身為學校黨支部委員，劉均成老師主動扛起黨建工作職責，一絲不茍落實黨支部各項工作部署。他堅持帶頭參加政治理論學習，夯實思想根基，積極參與黨員志愿服務、主題黨日等各類實踐活動，處處沖鋒在前，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在校園里，他待人謙和、嚴于律己，善于團結帶動身邊同事；面對青年教師，他毫無保留、傾囊相授，耐心分享教學經(jīng)驗與工作心得，助力年輕教師快速站穩(wěn)講臺、成長成才，真正把堅定的黨性修養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行，融入教育教學工作的每一處細節(jié)。
教學上，他深耕課堂主陣地，潛心鉆研教材教法，堅守立德樹人根本任務，用心對待每一名學生。課堂之上嚴謹授業(yè)，課堂之下暖心育人，堅持因材施教，既抓實文化知識傳授，更注重學生思想品德、健全人格的塑造培育。黨務工作任務繁重，教學責任同樣壓在肩頭，雙重重擔之下，劉均成老師始終任勞任怨、勤勉實干，不計個人時間與得失，默默扛下各項工作。日復一日的潛心耕耘換來亮眼的教學成果，他所帶班級學業(yè)成績常年位居前列，一批又一批學子在他的指引下成長成才，過硬的業(yè)務能力與溫暖的育人情懷，收獲了廣大師生與家長的廣泛贊譽和一致認可。
三十五載耕耘，歲月浸染青絲，初心始終滾燙。他于平凡崗位默默發(fā)光，用實際行動踐行共產(chǎn)黨員的初心，展現(xiàn)新時代人民教師無私奉獻的可貴精神。
06鶴山市沙坪街道第四小學 王秀華
春風化雨育桃李 匠心育人守初心
三尺講臺，一顆愛心；春風化雨，潤物無聲。王老師是鶴山市沙坪街道第四小學的一名優(yōu)秀教師，從教二十余年來，她始終以“學高為師，身正為范”為座右銘，在教學一線默默耕耘，用智慧和汗水書寫著教育者的責任與擔當。
在教學工作中，王老師精益求精，不斷創(chuàng)新教學方法。她善于將枯燥的知識點融入生動的生活情境中，打造“有溫度、有深度、有廣度”的課堂。她的課堂不僅是知識的殿堂，更是學生思維碰撞、個性張揚的舞臺。
作為一線教師，王老師秉持“愛而不溺，嚴而有格”的育人理念，用心關注每一位學生的成長。她堅持“不讓一個學生掉隊”，利用課余時間為學困生輔導，用耐心和鼓勵點燃孩子的學習熱情；面對特殊學生，她化身“知心朋友”，以傾聽和共情化解他們的困惑與焦慮。她所帶班級班風正、學風濃，多次被評為“學校文明班”。
“教育是慢的藝術，更是愛的修行?！边@是王老師常掛在嘴邊的話。她用真誠與堅守詮釋了教師職業(yè)的崇高，用行動踐行著立德樹人的使命。
桃李不言，下自成蹊。王老師將繼續(xù)以初心為筆，以熱愛為墨，在教育的沃土上書寫更加絢麗的篇章！
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